这1887份问卷，讲出了“小候鸟”心声：期待与父母一起生活，交好朋友，参加好活动 -和记娱乐平台在线
自7月18日以来，由宁波市文明办、市流管办、团市委、市关工委、市慈善总会联合宁波日报报业集团都市报系推出的“喜迎二十大 筑梦向未来”2022年宁波市关爱“小候鸟”系列活动，吸引了大批“小候鸟”参加。
这是都市报系第11年组织策划关爱“小候鸟”系列活动，我们与3000多名“小候鸟”以及他们的父母接触，聆听他们的想法和诉求。
系列活动启动前，记者设计了一份面向“小候鸟”、困境（留守）儿童及其父母的调查问卷，分为“孩子篇”和“家庭篇”，以了解他们的生活现状，以及孩子和家长们对于在宁波工作、生活的一些期待。
在最终收回的1887份有效调查问卷中，他们是这么倾诉的——
数据显示：
受访“小候鸟”的暑期看护存在难题
“孩子篇”中，涵盖了受访孩子的基本情况，如性别、年龄、目前居住地、在宁波的居住时间、户籍所在地、在宁波由谁看护等，还包括孩子们对自身性格、兴趣、家庭关系的认知，以及对暑期的安排、对“小候鸟”活动的期待等。
受访人群中，“小候鸟”有1626人，占总数的86.12%；留守儿童171人，占9.06%；困境儿童91人，占比4.82%；
其中，男孩1033人，女孩854人；
年龄段中，6-9岁和10-12岁的孩子比较多，分别占了四成和三成；
从受访人群的目前居住地看，来自农村的孩子有976人，占比51.72%，稍高于城区；
再看户籍地，受访对象中，以来自安徽省的“小候鸟”最多，其次是江西省，户籍为贵州和四川的“小候鸟”也有不少。
问卷也对他们的暑期生活情况作了了解。
数据显示，92.53%的受访孩子非常想跟父母生活在一起，而事实上，有89.88%孩子已经达成了这个心愿；与祖辈、其他亲戚住的孩子，占了10%左右。
不过，孩子们的暑期生活还存在着一些难题——
当被问及暑假平时由谁看护时，受访孩子中有近三成是父母一方请假在家里照顾的；
将近1/5的孩子，是父母中午回家为他们做饭的，由祖父母照看的孩子的比例也接近1/5；
独自在家的有191人，占比10%左右；
另有121人选择了其他，如邻居帮忙照看、上托管班等。
受访 “小候鸟”的烦恼：
学业压力、情绪困难和人际交往
虽然来到了父母身边，但孩子们也有不少烦恼，其中，学业压力、情绪困难和人际交往这三项是主要的。
受访人群中，有1381名（占比73.18%）孩子表示自己在学习方面感觉有压力，这个数据，也与问卷中的1389名孩子认为“父母很关心自己的学习生活”相印证。
调查还显示，孩子们在情绪困难、人际交往和父母关系方面感受到的困扰，比在师生关系和经济困难方面要多得多。
从数据分析，出现除了学习压力之外其他多重困难（人际关系、父母关系等）的孩子，很大一部分比例是由祖父母辈看管的，隔代抚养加上父母无法有效引导，造成了孩子在成长中遭遇多重困境。
不过，受访的这些孩子对父母的信赖度还是很大的，在遇到问题时，近九成孩子会选择求助父母，近六成孩子会向老师求助。
从孩子们对自己的性格评价来看，自认为开朗、外向的高达1550人，占比超80%，还有小部分孩子选择了腼腆、敏感，极小部分选择了封闭。
值得注意的是，选择性格封闭的孩子大多和父母的交流较少，父母对孩子性格的评价也比较负面。
令人欣慰的是，不管自认为的性格如何，绝大多数孩子对自己的评价都是比较积极的，认为自己是很棒很积极的状态，只有10%左右的人认为自己做事一般或者很差。
另外，我们也通过问卷，了解孩子们喜欢什么样的关爱“小候鸟”活动。从回收的问卷可以看到，他们对各类内容都有一定的支持度，其中艺术兴趣类培训和野外拓展训练最受欢迎，分别占比50.45%和45.1%；体育类培训占比33.17%；科普活动、少年风采秀活动、安全教育培训、了解宁波的参观活动等，支持率都超20%。
专家的感受：
关爱“小候鸟”活动有必要，且可贵
在设计调查问卷时，我们联系了浙江万里学院马克思主义学院副教授、宁波妇女研究会会员吴萍鲜。作为长期关注孩子教育问题的专家，吴萍鲜对于调查问题的设置提供了重要的参考意见，在结果出炉后，也作了分析。
首先，她认为，本次调查问卷样板总量可观，且调查对象性别、年龄、居住地比例都比较合理，每个年龄段、每一种类型的儿童都有一定数量的样本，是进行宁波市关爱“小候鸟”系列活动需求情况分析的可靠材料。
其次，她关注到了“小候鸟”暑期的生活情况，她说：“从数据来看，其实有近三分之一孩子基本上是独自在家，这些孩子在安全方面自我的需求意识不足，因此加强他们的安全教育，以及独自在家时该如何过好暑假的合理引导，很有必要，正因为孩子们的暑期生活比较单调，更凸显了关爱‘小候鸟’活动的必要性和可贵性。”
调查结果中显示的“小候鸟”学习状况，让吴萍鲜比较担忧。要知道，这次调查的对象多为6-12岁的孩子，在“双减”政策下，“孩子们感觉到的学习压力，与父母的期待有很大关系，当然也可能有孩子因学习习惯没有很好养成、平时学习方面出现困难等带来的压力。”
吴萍鲜建议，政府可以鼓励相关部门，多开设针对孩子家长的教育培训类课程，帮助父母发现孩子的真正需求、帮助孩子“成为更好的自己”，并在今后的中小学教师培训时，适当增加如何关怀“小候鸟”和困境（留守）儿童心理的内容。
此外，受访孩子在情绪困难、人际交往和父母关系方面感受到的困扰，也引起了吴萍鲜的重视。
她表示，这些年龄段的孩子有很大程度上是因为没有得到父母足够的关爱、缺少安全感才会比较封闭，因此要引导父母多用正面的词语表扬孩子，多与孩子进行积极有爱的沟通，“这个年龄阶段，孩子在做事情时，如果得到父母的积极鼓励，勤奋感可以战胜自卑感，未来在遇到任何自己不会的事情时，都能够产生动力去解决，进而形成解决问题的能力。”
最后，从孩子们对于“小候鸟”活动的期待来看，这一届的孩子是多才多艺的，如果只是简单办一个某种才艺的短期培训班，可能已经无法满足孩子们的需求。而鼓励他们积极探索世界，是值得提倡的关爱“小候鸟”系列活动新思路。
“小候鸟”探访镇海口海防历史纪念馆 记者 崔引/摄
我们的观察：
有父母陪伴、好朋友、好活动
给“小候鸟”带来欢笑和期待
通过本次调查问卷和相关采访，记者发现，调查问卷的结果，都可以在现实中得到进一步佐证。
在宁波博物院举办的2022年宁波市关爱“小候鸟”系列活动启动仪式上，来自安徽宿州的11岁女孩杨迪娜与老家在河南商丘的同龄女孩胡意悦结伴前来，从进场到结束，两个孩子一直形影不离，畅谈着感受。
记者 崔引/摄
事实上，她俩才认识不到两周，是在江北区甬江街道的假日学校认识的。
“我们在假日学校里一起学习、做作业，一起做洋娃娃、夏日饮品，特别聊得来。”杨迪娜笑道，她平时在老家和爷爷奶奶一起生活，很开心暑假能来到父母身边。她觉得这个暑假非常值得期待，既可以在假日生活里找到好朋友，又能来参加丰富多彩的“小候鸟”活动。
“我最想去农场露营的活动，那是亲子活动，能跟爸爸妈妈一起，太好玩了！”杨迪娜满怀憧憬地说。
来源 宁波晚报 记者 朱琳 王思勤 见习记者 吴冕 编辑 李秀芹
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