用古诗的真善美来育人！宁波这些小学生吟着古诗游宁波，美翻了！ -和记娱乐平台在线

“独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春……”六年级的小姑娘，身穿汉服吟诵着古诗，在视频中向人们介绍着鼓楼上“海曙楼”名称的来历；

在课堂上学了贺知章“少小离家老大回”的诗句后，两个一年级的小学生牵着语文老师的手，来到了月湖边的贺秘监祠，在“逸老堂”里吟诵起“离别家乡岁月多，近来人事半消磨……”

这是海曙区广济中心小学拍摄的“寻踪先贤品历史，跟着古诗游宁波”系列微视频，无论是画面、诗文，还是孩子们吟诵古诗的模样，都美不胜收。

“跟着古诗游宁波”之《千年海曙楼》视频截图

“跟着古诗游宁波”之《千年海曙楼》视频。 学校提供

4月12日上午，骤雨初歇，广济中心小学404班的四个小学生和语文老师董菁菁一起，来到了又一个拍摄点——月湖公园的芳草洲。

“老师，我读过一句诗，‘晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲’，芳草洲的名字是不是这么来的呀？”

“你真会联想，大家觉得他的猜想有根据吗？”

“老师，他说的有根据。我知道南宋宰相史浩之孙史守之曾经在这芳草洲居住，并建万卷楼，藏书万卷……”

师生们就这样围绕着“芳草洲”这一名字讨论起来，旁边的摄像团队拍摄着师生们的一举一动。“寻踪先贤品历史，跟着古诗游宁波”系列微视频就是这样一个个拍出来的。

拍摄现场。

“经典古诗，是引领孩子熏染并传承中华传统文化精髓的良好载体，诗教一直是广济的课程特色之一。今年是宁波建城1200周年，坐落于月湖景区附近的广济，周边有天一阁、贺秘监祠、鼓楼、天封塔、城隍庙等宁波文化古迹环绕。于是，我们就想以学生的视角，通过实地探访的方式，用现在人们乐于接受的小视频创作手法，跟着古诗游宁波，品味古诗中的真情实感，涵养性情，习得‘活的’文化，既培养古文语感、丰厚人文素养，又能树立起对家乡的文化自信。”校长黄铁成介绍，系列视频第一期精选了宁波历史文化中的典型场景进行拍摄，后期将逐步增加选题。

据了解，约10位语文老师兼班主任是该系列视频的主创人员，负责脚本的撰写。参加拍摄的学生都是班级里的诗歌爱好者，大家自愿报名参加拍摄。

“跟着古诗游宁波”之《贺秘监祠》视频截图

“每一次拍摄都收获很大。在写脚本的过程中，我会查很多资料；在实地探访的过程，我也进一步了解了宁波对文物古迹的保护。比如，以前也教贺知章的《回乡偶书》，但经过这次拍摄，我才知道贺秘监祠的保护还和冯骥才先生有关。”语文老师童玉娟告诉记者，参与拍摄的学生也很开心，经过这种探访式、行诵式的拍摄，他们对文物的保护之心、领读的意识等，都有很大提升。

据悉，一个个小视频经专业团队剪辑、制作后，将分发给全体广济学生学习，学生们可以在之后的校园诗歌节中举一反三地进行创作。同时，视频还将分享给集团学校以及陕西、贵州、丽水等地的结对学校，让孩子们不仅跟着古诗游宁波，还将跟着古诗游中华，让童心在经典诗歌真善美的润泽下，孕育出温柔、敦厚、诚挚、向上的力量。

来源 宁波晚报 记者 俞素梅 

通讯员 池瑞辉 实习编辑 李特颖
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